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凯茵学校学生日记①
凯茵学校学生日记①
全脑学生日记  加入时间:2009-7-10 10:54:27  管理员  点击:
郭瑞士(小学五年级学生):
  家长:我长年在法院工作,多次被单位评为“优秀法官”。半年来,在我儿子瑞士这个“证人”所提供的大量“证据”面前,我不得不承认全脑教育太神奇了,张学新老师太伟大了。我想大声疾呼:“亲爱的党和政府,推广普及张学新老师的全脑教学方法吧!这是中国教育改革的唯一出路!”
  自己:老师说我右脑开发得好,我说“谢谢老师!”我现在学全脑教育半年了,张校长教的“录音录像、录放歌曲、过目不忘、过耳成诵、整书库存、倒背如流”,我都做到了。课余时间我还背了《小学生必背古诗词》、《初中生必背古诗词》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》五本书,这些书有的我还读不懂,但我已经能把这些书一字一字地倒背了。我给老师、家长、报社记者表演,他们都夸奖我,问我怎么学的,我说用右脑彩电录的,不是死记硬背的、他们说不可思议!
高英俊(小学四年级学生):
  家长:我们是农民,没有文化,不懂教育,英俊能把看到的电视节目台词正背、倒背,文章读一两遍、听一两遍也能正背、倒背,他在家多次给我们表演,很成功,过了一段时间也不会忘记,叫他背还能背出来,家人都很高兴。他说他脑中有一台小彩电,把听到的,看到的都录到了小彩电里了,想正看、倒看都行,也不忘记。我们做父母的也搞不明白是怎么回事,没文化我们很后悔,所以我们要好好培养儿子,人们都夸我儿子是神童,事实上他并不知道学习,遇到了张老师他才变了,谢谢老师了!
  自己:见过我表演的人都夸我是“小神童”。我能把所有电视台播放的电视节目看一遍后给大家正背、倒背出来,就是《百家讲坛》、《新闻联播》最难忘记的节目现在也能背出来了,许多电视节目我仅听声音就能背出来了。小学数学、英语光碟、初高中的文科数学光碟老师拿来让我们看,大部分内容我也能做到倒背如流。无声的课本在我阅读的同时能在右脑中形成有声的彩色电视剧,所以读书对我来讲就等于看电视,轻松愉快,很想看!我们全脑班学生都能“过目不忘、过耳成诵、永久记忆”,秘密就在这儿。
崔奕岚(小学五年级学生):
  家长:我女儿参加右脑开发班已有数月,在唐主任、张校长的指导下,她无论在记忆力方面还是学习的方法上都有了显著的提高。她到家说火炬开发区教办的五位领导到学校观看了她们全脑学生学习能力的展示。我女儿无论参加集体展示还是领导叫她个人展示,她都成功了。她们全脑学生表演的“录音录像、录放音像、过目不忘、过耳成诵、照相记忆、倒背如流、逐字倒背”等学习超能力,让五位从事了多年教育工作具有丰富教学经验的领导十分震惊,赞叹不已,表态要在全区推广这种先进的教学方法。
  自己:参加全脑班,我很高兴。读书,听老师讲课,我现在都能看到彩色电视剧。电视剧有彩色画面,有文字,有声音,有的还有音乐。所以,一两遍就能过目不忘、过耳成诵,还能够倒背如流。现在我们训练用右脑彩电做数学题,简单的数学题我现在已经可以很快的做出来了。我学的最好的还是录电视,录教学光碟,一遍就能录下来。不过录英语还不行,没有郭瑞士、高英俊录的好。请爸妈放心,我一定会努力的,向郭瑞士、高英俊学习,把英语一遍录下来。

全脑班学生日记     (培训时间一月)

三年级全脑班:符毓豪日记——全脑教育让我更棒
  一开始,冬令营我已经学过了十天的全脑教育,最近的收获非常大的,这三个星期中,我的进步很大,我的英语单词记忆能力提高了许多,我一节课能把一单元的单词背完和默写完了。我很棒吧!
  我不光英语记忆力提高了,语文记忆力和作文能力也提高了。一篇大约六百字的文章听了两遍就可以回放了,我们上次把一个两分多种的故事听了三遍就可以回放。说起作文,我的一篇亡羊补牢的故事,是我用大约20分写完的,老师还表扬了我呢。
  我的计算能力也提高了,有一次上数学课,我们的数学老师李明珠老师问我们423÷6,我脱口而出70……3。我不错吧。
  学唱歌时,我们录一首一分钱,我们只录了一遍,老师让我们转过身去,我一闭眼,眼前就一亮,一分钱的第一幅画,我便按着这幅画上的字唱了起来,老师还表扬了我们呢。
  我爱全脑教育,他使我更棒了。
三年级全脑班:易博瑞日记——我爱全脑教育
  刚开始我觉得全脑教育是假的,结果我觉得我错了。全脑教育真的是很好。前几天我看不见妈妈过了几天我看见妈妈了。我已经有大大的收获了会把学过的四篇课文已经会背了。
  妈妈爸爸我想对你说:“我爱你们,虽然让你们更辛苦,但你们不会反对吧?”。
  刚开始我还不能达到过目成剧,过耳成像。现在却不同了,我可以过目成剧过耳成像了。我学唱歌不难看听2遍保证会唱。
  我觉得全脑教育真的很管用,爸爸妈妈请你们一直都让我参加全脑班。我敢保证我以后肯定能成为天才的天才。看来我的选择是对的,中国人民都来学全脑教育吧。
四年级学生:张洁榆日记
  每天晚上,老师都让我们做晚课。
  记得昨天晚上,我正在做晚课(回放外语、数学课),突然间,我觉得自己的画面比之前所做的晚课更清晰,更亮了。
  今天早上我醒来后还记得,看得见。这是我开学这两周来,第一次比之前做得更清晰。之前,我在做晚课的第二天早晨都不怎么清楚的,看来,我以后的晚课还要多下点功夫了。今天晚上我的晚课一定要做得比昨天晚上做得更好
四年级学生:李紫昕日记
  今天,我实在太厉害了,歌曲一遍就录下来,我们录的第一首是“拔罗卜”,一开始还好好的,但是一到中间,画面就断断续续的,就好像影碟被卡住了一样,但过了一会儿,我努力的去看,又好了,我想应该是我没认真看吧,可到了第二首歌时,我一遍就录好了,而且每个环节,画面,声音都很清晰的看出和清楚的听到,这太不可思议了,这是我坚持做了午课和晚课吧!效果竟然那么好,我以后每天会做,不管是在哪里,我一定要开发好右脑,给爸妈们报喜。
四年级学生:洪逸隽日记
  昨天晚上,我因为生病而没有来学校上课,在家里休息了一个晚上,晚上睡觉前我做了晚课,做完晚课之后我用右脑看了一下我们班的同学在做什么,我看到了许多同学在上全脑开发课,他们都在录歌曲,背数字密码,他们录歌曲的多么认真啊!我还听到了他们唱歌的声音,我还看到了我们班的同学只要录一遍就会了,如果我当时在我们班就好了,真可惜!不过,我还看到我们班的同学背词语……看啊看啊,不知不觉我睡觉了。
四年级学生:谢诗营日记
  第一节课我听了故事,名叫人类的“老师”,在这里故事当中,我看见鸟儿在自由自在地飞翔,蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,还有蜜蜂在花丛中穿过来穿过去的采蜜,采了那大朵大朵的菊花,蜜蜂采了它的蜜,它还在被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。
  我还看见了活蹦乱跳的鱼,偶尔,一条小鱼跃出水面,呼吸雨后新鲜空气,鱼鳞闪闪,竟引得不知躲在哪里的一只翠鸟飞快地扑上过来,可惜晚了一步,鱼儿“倏”地隐没在一个波圈里,无影无踪,还有鱼儿在水里嬉戏,玩,还有吃东西看表演的,说也说不完,鱼儿真是多姿多彩的。
  在家做晚课,我总是按老师的来做,我现在睁着眼睛也能看清楚了。
  现在,我要像照相机一样,“咔嚓”就能把它录下来了,我喜欢我的小彩电。
  在唱歌中,我听一遍,跟着唱一遍就录下来了,你说这个右脑神不神奇呀。
五年级学生:林子泓日记
  这几天,我们学习了“想妈妈”,日记词语,唱歌和录《家有儿女》电视剧。通过几天的学习,我有许多的收获和体会。
  开始学习“想妈妈”这个内容时,我看到的妈妈十分模糊,一下看得到一下看不到,现在看到的妈妈很清楚,谈话时还很开心呢!
  在以前,我记词语是很困难的,反复的读,读得口水都干了,可当老师检查的时候还是记不住。用右脑学习方法以后,记的数量是越来越多,只读一两次就可以记得很牢固了。今天我们还记了有三个字,四个字的词语,数字,英语单词的十个词呢!
  在唱歌和录电视剧方面,我也有很大的收获。在原来学校学一首歌起码老师要教一堂课,甚至更多。现在只要听两次就可以了,而且右脑有画面,有文字,有声音,是又快又好啊!
  其实学全脑很简单,不需要把它看得很难。用全脑对以后的学习有很大的帮助,记词语,背课文就不用发愁了!
五年级学生:林宇轩日记
  过了五天,我的“小彩电”一天比一天先进,一天比一天厉害。
  我现在的“小彩电”可以随机开或关,想什么时候录就什么时候录,想怎样录,录什么东西都可以,可以说我现在有一个超级多功能mp4随身听,也可以说我有一台无限大容量的笔记本电脑。我现在录词语,单词,句子就像有一个专业的打字员在我的“键盘”上不断的点击,录《家有儿女》我的眼睛就是一个“摄像头”把画面一张一张地拍摄下来,保持在我的“小彩电”。一下子就记下来了,这是不是很厉害啊!呵呵!
五年纪学生:蔡文聪日记
  我在这个五年级全脑班已经有差不多一个月了,在这个星期,我进步了了,在这里,我就给你们说说我这几天的进步吧!
  在英语课堂上,我的进步比较明显,上英语课,老师叫我们回忆书本上的内容,我的“小彩电”打开之后,英语书上的每一个字,每一个单词,每一句话,我的“小彩电”上都放映地清清楚楚。在语文课堂上,我可以根据老师的提示背出课文,还在,在数学课堂上,我的每一个知识点都记得清楚。还有,经过每天上课前的眼力训练,我的近视眼恢复了,还有,在下午第三节课时,我们录《家有儿女》这部电影,在录完回放的时候,刘梅,刘星,夏东海,小雪,小雨的声音我都听得见,你看!我的进步大吗?
  爸爸,妈妈!感谢您们把我送到这个班,我知道,您们为了把我送到这个班非常地辛苦,我有这样的进步都是您们和老师的功劳呀!在此,我深情地对您说一声:“谢谢您们”。
五年级学生:欧子彦日记
  从开学到现在,已有两个星期了。自从进入全脑班以来,每节课都是全脑教育的方法来上的,而用了这种方法上课我的背书频率又高了许多!做题能力也快了很多!从一开始的全脑任务——想妈妈,到现在的新任务——“打数字”明显右脑已开发一部分。开始时,我第一次全脑教育在河南,张校长反复强调要在脑中形成“彩电”这样一来,我录东西就方便多了。但是第一次就是第一次始终是有点不清晰,而且有的也看不清楚,未免也有了障碍,看来要扫除障碍就要加把努力,为“小彩电”升级,把“小彩电”变得清晰。现在我的“小彩电”已变得非常清晰了,录家有儿女已绰绰有余,背课文也更不用说了,我与其他人已表演了9次了,每一次都那么成功和那么辉煌,只要我再加把努力就能变得更厉害,更加棒。我现在正练录音录像,正为下一个目标——波动计算做准备。