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传统教育的六大弊端
传统教育的六大弊端
学习园地  加入时间:2009-10-25 17:16:38  杨过  点击:
传统教育的六大弊端
 
张学新
 
      1、应试中的试卷笔试作为检测学生课本知识掌握情况的手段本事是对的,是有效的。人一生中都处在这样那样的应试之中,但绝大多数应试属于能力应试。用知识笔试这单一的应试模式作为为国家选拔人才的唯一标准很明显不妥的、错误的。
 
      2、开发培养了左脑的语言思维功能,荒废了右脑图像思维功能。注重了学生后天智慧的培养,忽视了先天遗传智慧的开发和应用。注重了知识的传授。忽视了智力的开发。
 
      3、突出强化了教师的教的地位,轻视了学生学的地位。培养了学生的智商、忽视了学生情商的教育。教学模式陈旧僵化,难以做到因材施教,扼杀了学生天生好学好问的天性。
 
      4、课堂教学颠倒了记忆与理解的地位、错误的把理解放在教学的第一位、提倡理解教学,忽视了记忆的重要性。把一个整体知识肢解的支离破碎进行理解教学,活的知识变成了死的知识。活的教学变成了死的教学。
 
       5、片面追求高分数教育,忽视了学生身心健康的教育。不能把对学生身心健康教育与课堂上的知识传授融在一起。造成大量学生近视、驼背等身体疾病和抑郁、神经衰弱、厌学、不自信等心里疾病。
 
      6、教学的过程是老师领着学生欣赏感悟语言文字所描述的意境,探究大自然奥妙的过程。教是一种享受,学更是一种享受。传统教育的方方面面造成了大量老师厌教,大量学生厌学。教学对师生成了一种高强度的奴隶式劳动。