在中国，谁能让学生乐于学习，又能考试成绩出众，谁就是学生的上帝，谁就是家长的上帝，谁就是老师的上帝，谁就是中国教育的上帝！
　　《中华学优郎全脑教育》是目前国际最有效的中小学生学习能力教育，解决了我国传统教育的最大顽疾——学生厌学，满足了家长对学生的最大心愿——考试出众。

　　张学新同志从事教学工作二十余年，一直致力于教学改革的探索。近十几年来，他在广泛研究借鉴七田真、春山茂雄、温寒江、尹文刚、包丰源等国内外专家学者或理论或实践成果的基础上，经过自己的研究创新、大胆实践，科学总结，逐渐悟创出一套面对中小学生行之有效的张学新右脑开发技术和全脑教学方法，接受过这套方法培训的中小学生在较短时间内右脑便能够得到有效开发，他们既会用左脑或右脑单一思维，又可左脑右脑互相配合同时思维，成为一个个真正意义上的全脑人。
　　科学泰斗钱学森说：“教育工作的最中机理在于人脑的思维过程。”
　　《中华学优郎全脑教育》主要是对传统教学的教师授课方法和学生思维方式进行了科学的革新和完善。是教师在传统课堂教学的传授知识的过程中用传授的知识开发学生右脑潜能，同时在开发学生右脑潜能的过程中来完成课堂教学所要完成的教学任务，实现了右脑潜能开发和传统课堂教学、教材的完美结合。

世界各国执政党和政府：
　　《中华学优郎全脑教育》经过二十余年的不断革新和完善，融传统文化、传统教育、右脑开发、教学手段为一体，目前已做到了理论系统化、方法简单化、运用生活化、效果速效化。运用该技术短时间内可将每一个幼儿、中小学生的右脑思维潜能有效开发，和谐其左右脑思维功能。在学习中全脑学生很快表现出“录放音像、过目成剧、过耳成剧、波动计算”等全脑思维超能力。书本这一记载人类智慧，传承人类文明的无声文字教材在他们面前瞬间转化成了声像并茂的有声教材。传说中神奇的“过目不忘、过耳成诵、倒背如流、永久记忆”等记忆能力成了每一个人都拥有的普通能力。
　　教育兴，国家兴，民族兴。
　　阿基米德宣称：给我一个支点 ，我可以移动地球。
　　我想说：给我一个支点，我可以改写历史。
　　二十一世纪是一个人类进化的世纪，张学新愿与世界各国执政党，政府真诚合作，共创人类美好的未来。